영어책과 함께하는 리딩 액티비티
학생들이 책을 많이 읽는 것이 좋지요. 온라인 수업을 하게 되고 또, 여름 방학이 시작되면서 학생의 학년에 관계없이 학부모님들께서 영어책을 많이 읽게 하려고 계획하고 계시지요. 요즘, 학생들이 책을 읽고 나서 어떻게 이해 정도를 알 수 있는지, 또한 어떻게 흥미를 유발할 수 있는지에 관한 질문을 자주 받습니다. 오늘은 이와 연관되어 부모님께서 학생들이 영어책을 읽은 뒤 함께 하실 수 있는 액티비티를 소개하려 합니다.
책의 내용 이해
1. 관심 부분에 관한 심플한 질문
학부모님께서 학생들에게 책의 어느 부분이 가장 중요하고 흥미롭고, 또 어떤 부분이 가장 재미없었는지 이야기에 관한 질문을 하십니다.
2. 캐릭터 그리기 (만화, 연극)
학생들은 이야기에서 두 개 이상의 캐릭터를 그리고. 그 캐릭터 사이에 간단한 대화를 나누게 합니다. 만화 혹은 연극의 한 장면의 형태를 띠어도 좋습니다. 학생들이 스토리에서 인상 깊었던 장면을 그릴 수 있겠지요.
3. 책 광고 포스터 만들기
학생들이 책을 광고하는 포스터를 만드는 것도 재미있는 일이 되겠지요. 메인 캐릭터와 스토리를 살릴 수 있는 아이템 등을 넣어 다양한 도구 (그리기, 오려 붙이기, 또는 컴퓨터)를 이용해 창의적으로 만들도록 해보셔요.
전체적인 내용의 이해 (summary)
4. 타임라인 만들기
책에서 일어나는 중요한 사건들에 대한 타임 라인 Time Line을 만듭니다. 캐릭터의 삶에서 일어난 중요한 일들과 그 날짜들을 적고, 또 다른 스토리 상의 주요한 일들과 날짜들의 대략적 스케치를 포함하여 만들도록 합니다.
그래픽 구성 도구(Graphic Organizer)를 이용한 책의 이해
5. 벤 다이어그램을 이용한 캐릭터 분석
많은 책들이 (elementary, middle school 레벨인 경우) 착한 캐릭터와 나쁜 캐릭터를 모두 갖고 있지요. 학생들이 벤 다이어그램을 그립니다. 그리고, 왼쪽에는 이야기의 착한, "영웅"인 캐릭터의 이름을 적습니다. 오른쪽에는 이야기의 나쁜, "Villain"인 캐릭터의 이름을 적습니다. 마지막으로, 중간에 그들의 공통점을 적습니다. 이를 변형시켜서 긍정적인 면과 부정적인 면으로 나누어서 분석해 보아도 좋습니다.
6. 스토리 웹
학생들이 읽고 있는 책에 대한 스토리 맵 (story map)을 그립니다. 종이 중간에 원을 그리고 원 안에 책의 이름을 씁니다. 그런 다음 제목 주위에 이야기에서 일어난 사건에 대해 몇 가지 도형에 이야기를 정리해 봅니다.
*그래픽 구성 도구
스토리 웹 (Story Web): 그래픽 구성 (Graphic Organizer)의 일종
학습자가 어떤 방식으로든 연결된 아이디어와 정보를 완성할 수 있도록 만든 빈 영역이 있는 한 페이지 형식입니다
단어
7. 단어의 정의
책에서 가장 좋아하는 단어, 혹은 어려웠던 단어를 선택합니다. 정의를 적고 각 단어의 그림을 그립니다 (초등 레벨). 학년이 높은 학생의 경우, 정의를 적고 그 단어를 이용한 다른 문장과 그 단어의 동의어를 이용한 문장 또한 만듭니다.
8. 캐릭터를 형용사로 표현
좋아하는 캐릭터를 선택하고 종이에 그립니다. 그리고 캐릭터를 3개의 형용사로 표현해 보는 연습을 해 봅니다. 초등학교 레벨 학생들에게 단어와 스토리의 이해를 알아볼 수 있는 재미있는 액티비티가 될 수 있습니다. 예 : old, nice, funny.
라이팅
9. 결말의 창작
학생들은 자신이 책의 저자인 것처럼 이야기의 다른 결말을 구성해 볼 수 있습니다. 이야기의 끝을 예측할 수 없는 것으로 바꾸어서 상상력과 창의력을 불어넣어 이야기해볼 수 있고 또 나아가 이를 글로 써 볼 수도 있습니다.
10. 책의 단어를 이용한 라이팅
학생들이 책에서 10-15 단어를 선택하고 그 단어를 이용하여 짧은 글을 씁니다. 그 단어들은 막막할 수 있는 학생들 라이팅의 힌트가 되어주어 학생들이 이야기를 좀 더 쉽게 풀어 갈 수 있게 됩니다 (예 : 가장 흥미로운 단어 / 가장 중요한 단어). 학생들이 쓰는 글은 Creative Writing, 이야기, 시 또는 뉴스 리포트 (news report) 등이 될 수 있습니다.
11. 책에 대한 리뷰 쓰기
학생들이 읽은 책에 대한 리뷰를 씁니다. 리뷰에는 이야기에 대한 학생들의 생각과 함께 제목, 작가 이름, 줄거리가 포함되어야 합니다. 책 리뷰는 학교 과제로도 많이 나오므로 이번 기회에 연습해 보는 것이 필요합니다.
리서치
12. 관련된 새로운 내용 찾기
학생들이 독서를 마친 후에는 인터넷에서 자신이 읽은 내용과 관련된 새로운 내용을 찾아볼 수 있습니다. 전기를 읽고 있다면, 다른 자료를 (인터넷 혹은 다른 책) 통해서 5 가지 새로운 항목을 자신만의 목록으로 만듭니다.
위의 액티비티들은 학생들의 리딩의 이해 정도를 점검 (reading comprehension) 하는데 그치지 않고 창의성을 키우고, 라이팅을 향상시키고 책 읽기에 대한 동기 부여가 되어 줄 수 있습니다.
학생들과 함께 책과 함께 웃음과 추억도 남기시는 방학 보내셔요.^^
