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라이팅의 어려운 점들과 극복 방법
안녕하셔요^^
제가 아이들을 대학에 보내고 제가 제일 잘 아는 분야 (미국 교육)이니까 이야기해 볼까 하고 취미로 유튜브를 시작했는데, 감사하게도 생각보다 많은 분들이 좋게 보아주셨지요. 그중 라이팅에 관련된 영상이 질문이 많이 있었습니다- 라이팅에 대한 관심 반영한다고 볼 수 있겠지요. 제가 미국에서 영어교육 석사 마치고, 언어교육 박사 과정(박사과정 졸업은 아직 아니에요^^)에 있으면서 얻었던 것, 함께 수업 들었던 영어 선생님들에게서 들었던 이야기, 그리고 제가 라이팅 가르치면서 느꼈던 것들 바탕으로 몇 가지 이야기하려 합니다.
먼저, 라이팅은 한국계 학생이나 인터내셔널 학생만의 어려움은 아닙니다.
말을 아주 유창하게 하는 네이티브 학생의 경우에도 라이팅은 약한 경우가 흔치 않게 있습니다. 전체적으로, 미국의 영어 선생님들은 라이팅을 가르칠 준비가 잘 되어 있지는 않습니다. 물론 한국도 마찬가지라고 여겨집니다. 2016 년 미국의 500여 명의 3-8 학년 교사를 대상으로 실시된 한 연구에 따르면, 절반 이하의 선생님들만이 라이팅 교수법 수업을 대학에서 수강하였으며, 3분의 1에 못 미치는 수만이 라이팅을 가르치는 것을 집중하여 배웠다고 합니다.
이러한 라이팅을 가르치는 준비가 제대로 되어있지 않은 상황에서 단지 응답자 중 55 %만이 라이팅을 가르치는 것을 좋아한다고 답했습니다. 하지만, 학생들이 좋은 대학을 가기 위해서가 아닌 평생을 함께 가야 하는 기본적인 능력으로 라이팅 교수법을 배운 선생님에게 제대로 라이팅을 배우는 것이 필요하다는 것은 부모님들께서도 이미 아시고 계신 사실입니다.
라이팅 하면서 갖는 힘든 점들(Challenge)
학생들이 (특히 중, 고등) 라이팅 하면서 갖는 힘든 점들(Challenge)을 살펴보는 것은 좀 더 나은 능력을 키우기 위해 필요한 과정입니다. 아래는 7가지 영역으로 나누어서 학생들이 라이팅에 있어서 부족한 부분을 분석한 것입니다. 어느 부분이 학생의 취약점인가를 찾고 그 부분을 보완하는 데 도움이 될 것입니다.
- 주제에 대한 지식 부족 (Lack of Knowledge about Topic)
- 쓰기 연습 부족 (Lack of Writing Practice)
- 문법 및 구문 기술 (Poor Grammar and Syntax Skills)
- 약한 구조 (Weak Structure)
- 약한 논쟁 능력 (Weak Argument)
- 어휘 부족 (Lack of Vocabulary)
- 표절 (Plagiarism)
라이팅을 향상시킬 수 있는 방법
또한, 다음의 10가지 사항들은 실제적으로 학생들이 라이팅을 향상시킬 수 있는 부분별 구체적인 힌트를 제공하고, 이에 따라 학생들은 스스로 자신의 글을 강력하게 만들 수 있는 방법을 찾게 됩니다.
- 미리 쓰기(Prewriting): 그래픽 구성 도구 또는 다른 형태의 쓰기 계획을 사용하여 미리 쓰고 싶은 것을 계획
- 요약 (Summarization): 가능한 한 적은 단어로 텍스트를 명확하게 요약
- 문장 (Sentence): 다양한 문장 유형 사용
- 문단 (Paragraph): 강력한 주제 문장과 목적이 정해진 문단 구성
- 문법 (Grammar): 오류 없는 문법
- 교정 / 편집(Proofreading/editing): 자신의 글에서 문법 오류 발견, 초안 수정
- 증거 (Evidence): 의견을 전달하거나 논문을 증명하기 위해 주장을 뒷받침하는 세부 사항을 제공
- 주의력 (Attention): 독자의 관심을 충분히 끌 수 있는 내용과 어휘 사용
- 음성 (Voice): 글에 능동이 아닌 수동으로 작성된 텍스트가 너무 많이 포함되어 있는지 확인
- 전환 (Transition): 문장, 단락 및 아이디어를 원활하게 연결
언어에 있어서 4개의 모든 영역이 중요하고 또, 따로따로 가 아닌 한 번에 습득돼야 한다는 이론을 연구해왔습니다. 하지만, 저는 개인적으로 라이팅을 더 강조합니다. 리딩, 문법, 논리에 기초 없이 좋은 글이 나올 수는 없기에 제가 강조하는 라이팅은 라이팅 하나만을 말하는 것은 아닌 이유입니다.
그만큼 잘하기 많이 힘든 영어 라이팅이지만, 또 노력했을 때 그만큼 성과가 따라오지요. 제가 자주 한국 학생들에게 "네가 스피킹은 네이티브의 발음이 될 수 없지만 라이팅(아카데믹, 테크니컬)은 그들보다 잘 쓸 수 있다고 정말 열심히 하라"라고 이야기합니다.
*이글은 미국 National Council of Teachers of English (NCTE)에서 제공하는 자료를 기초로 작성되였습니다.
